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Avaliação Diagnóstica chega aos anos iniciais do ensino fundamental

Alunos devem responder as questões pelo aplicativo Conexão Escola até a próxima sexta-feira (30/10)


Já está disponível a Avaliação Diagnóstica para alunos dos anos iniciais (2º ao 5º ano) do ensino fundamental da rede pública estadual de Minas Gerais. O teste deve ser respondido pelo aplicativo Conexão Escola até sexta-feira (30/10). É importante que, antes de resolver as questões, seja atualizado o app. A intenção da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) é verificar a aprendizagem durante as atividades remotas, garantindo intervenções pedagógicas mais assertivas pelos professores. Vale lembrar que os alunos dos anos finais (6º ao 9º ano) tiveram o prazo para realizar a prova virtual ampliado e o período, agora, também termina em 30/10. O teste A Avaliação Diagnóstica não vale pontos, mas é importante que seja feita por todos os alunos da rede.  Para os estudantes que não têm acesso à internet, as escolas disponibilizarão a Avaliação Diagnóstica impressa. Da mesma forma como é feito com a entrega dos Planos de Estudos Tutorados (PETs) impressos, os alunos já identificados pelas unidades de ensino receberão o teste em casa. A avaliação do ensino médio da rede pública foi feita entre 5 e 9/10. Passo a passo Para iniciar a realização da prova, é necessário que o aluno acesse o aplicativo Conexão Escola. Na sequência, basta clicar na aba “seus estudos” para ter acesso à prova. Para começar a responder, é preciso selecionar “Avaliação Diagnóstica” e escolher a área do conhecimento. Durante a resolução, é possível voltar e revisar as questões. Para concluir, é necessário apertar o botão “Finalizar”, que pode ser encontrado na página da última questão de cada avaliação. Clique aqui e confira o passo a passo para realizar o exame. Plano Individual de Estudos A partir dos resultados na Avaliação Diagnóstica, cada estudante terá acesso a um Plano Individual de Estudos que indicará os PETs e, quando houver, as aulas do Se Liga na Educação relativas às habilidades das questões não acertadas, permitindo sua revisão pelos estudantes.

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